江南APP电子电路是指由电子元器件和无线电元件组成的电路。包括放大、振荡、整流、检测、检波、调制、频率变换、波形变换等等电路。

　　简单来说就是电容两端的电压是由电容上的电荷量多少确定的。电荷量多少因电荷移动而变。和其它运动一样，电荷运动也需要时间。电荷量的积累或减少因此是连续变化的，电压也就连续变化，不能突变。

　　自学电路为什么这么难，在国外几岁十几岁的小孩为什么上手又那么快，是不是我们的课程设置上有什么问题？

　　看看国外的教育方式了，比如美国，美国人民的日常，中国人民的天堂

　　[图片] 随着科技的进步，智能家电已经成为现代生活中不可或缺的一部分。光耦作为其中的关键元件，以其独特的性能和功能，为智能家电提供了更加稳定、安全和智能的体验。 光耦的概念 [图片] 光耦是一种电子元件，由发光二极管和光敏晶体管(或光电二极管)组成，在输入端和输出端之间通过光学信号进行电隔离。在光耦中，输入和输出电路之间没有电连接，而是通过光线在发光二极管和光敏晶体管之间进行传输。光信号的转移是通过发光二极管在输入端发…

　　大一开始，按照电路，模拟电子技术，数字电子技术，微机原理这么学效果会比较好。我给你推荐几个我当时学的时候觉得讲的特别棒的老师，视频都在b站可以免费搜到。 模拟电子技术推荐郑益慧的视频，看了他的视频学不学的懂跟老师怎么讲有很大关系，听懂他说的每句话，理解到他要表达的含义，模电基本没啥问题了，剩下的就是多练。 然后数电推荐王红的视频，国内教材推荐闫石或康华光的书，其他的别看多了，王红讲的我认为…

　　可以直写多种材料，对墨水的要求非常宽泛，粘度范围从十几个厘泊到几万厘泊都可以喷射，而且还可以在一些微曲面上进行作业，墨水或者浆料以适当的压力和速度喷涂或滴落在曲面上。可以根据预先设定的路径、模板或控制系统来进行精确定位和控制。 [视频]

　　通过以下各种各样的实用电路，大家可以了解元器件的结构、特性、动作原理及电路的基本控制方式，掌握一些控制规律，这样的话，在日后的电路识图中就能融会贯通，一通百通。 文章中的电路图有难有易，有些图现在可能看不懂，说不定以后就能看懂了，建议大家收藏备用哦！ 1.三相异步电动机正反转控制电路 [图片] 2.双重互锁控制电路 [图片] 3.三相电动机行程控制电路 [图片] 4.三相异步电动机的时间控制电路（延时控制电路） [图片] 5.三相异步电动机的制动…

　　传统的防反保护电路，一般采用的都是PMOS管。 将PMOS的G极接电阻到地（GND），当输入端连接正向电压时，电流流过PMOS的体二极管到负载端。 如果正向电压超过 PMOS的门限阈值，主通道则导通。 即PMOS的Vds压降变低，电流都从主沟道导通，实现了低损耗和低温升。 [图片] 我们来看这个电路，MOS的两端电压，也就是体二极管压降电压，它大于mos管的VGS电压，mos管导通，这时体二极管被短路，体二极管的压降电压不存在了。 [图片] R1是LED的分压限流…

　　你的这个形状的导体不属于线材，没法用现有的经验公式设计计算该部件可以承受的电流密度。实际上该铜部件的电阻主要会来自接触电阻，接触电阻带来的发热才是问题的关键所在，而铜部件本身的电阻相对很小，都不用考虑了。 此类问题都是直接通过实验解决，不用、也不能用计算设计这种部件。

　　现代电子学的学生不是缺乏理论，而是缺乏验证理论的实践设计案例去学习，这才是关键职业教育多次提反复提，不就为了提高学生的实践动手能力，就是设计的能力，甚至现在搞了双轨体系，这个现像其实就是反应了一个问题，学校的理论不能转换实际企业生产所需要的设计经验，两者根本不搭边，所以为什么企业对于实习生都需要培训，你学校学的东西可以，我们不想直接上手？问题是根本单独的看得懂，结合起来就不懂了，或者说需要大量的…

　　一平方铜线A电流计算十个平方以下的线A电流!具体到电流，短距送电时一般铜线A的电流。散热条件好取5A/平方毫米，不好取3A/平方毫米。例:单件耗电量为3000瓦/时的用电器应使用时理论电流为:30

　　直流的话查一下电导率，然后把截面面积积分就可以了，公式是 [公式] 。如果截面面积不随 [公式] 变化，公式就可以简化成 [公式] 。对于图中的情况，看起来是可以直接用简化方法算的，把截面积算出来就可以了。如果不按照集总参数电路的方式考虑，那就解边值问题，用 [公式] ，求出来电场强度之后可以用这个公式求出来电流密度，积分之后就是电流。如果是交流…